irrespirável

 

Foi daqui

 

 

Reparo no que me rodeia e fico cheio de dúvidas: não aprendemos ou somos mesmo assim?



Vem isto a propósito de uma conversa que tivemos aqui em casa à volta da desorganização da vida portuguesa: as nossas escolas, por exemplo, algumas com décadas de existência, são instituições dirigidas, em muitos casos, por comissões provisórias e estão em permanente estado de instalação; como é isto possível?



São inúmeros os exemplos que podem ilustrar esta minha afirmação.

Um atributo não essencial para o bom desempenho organizativo dos estabelecimentos de ensino, mas o mais conhecido para quem estuda estes assuntos, é a "centralização do poder".



Esta eterna forma de governação nacional atropela quase tudo o que seja antecipação e organização, passando a vida a despachar sobre variáveis fundamentais da administração e da gestão das instituições escolares; e fá-lo tarde, a más horas e a despropósito.

E o que é que move os responsáveis? Parece-me "apenas" negligência profissional, desconhecimento e incompetência: a organização não é, definitivamente, um valor precioso para os portugueses.



Lembro-me de uma situação que elucida bem o que quero dizer: estávamos em pleno 2002, no final de um período escolar, e tinhamos o nosso sistema de obtenção e fornecimento da informação em tempo real bem optimizado e a proporcionar um bem-estar organizativo sem paralelo; nestas alturas, e entre classificações, faltas, actas e relatórios, são lançados mais de 100 mil dados num processo final que decorre em cerca de três dias; a meio do segundo dia recebemos um fax, com o sinal de urgente, e assinado por um governante, que determina: "todas as pautas de classificações e faltas, devem obedecer ao modelo x da imprensa nacional e preenchidas em duplicado" (a dita imprensa nacional - em plena era da informação e do conhecimento, pasme-se - tinha sido objecto de um avultado investimento para a produção de impressos normalizados e poucos os adquiriam - pode parecer um história do outro mundo, mas não é -).



Está a imaginar meu caro leitor? Tudo informatizado, exportações para o sítio da internet garantidas, reuniões com os dados todos digitalizados (sem um único papel ou assinatura) e assalta-nos este dilema. Tinham sido meses de antecipação, de organização, de muito trabalho e de várias testagens por amostra. A circular foi imediatamente para o triturador e não cumprimos a determinação: até tivemos vergonha de afixar aquela coisa para conhecimento dos membros da nossa comunidade, a sério: sentido de estado.



Mas voltemos ao princípio: depois da dita conversa, e quando já estávamos a adormecer, ouvimos uma entrevista a um professor que tinha estado a leccionar noutro país e que agora o faz em Portugal; em ambos os países foi membro do conselho científico das respectivas faculdades, e afirmava: "a organização portuguesa é de doidos". 

Na última reunião do conselho científico da escola portuguesa, tinham passado horas a construir o calendário escolar para o ano seguinte: sempre com uma grande tensão e num ambiente recheado de animosidades. Lembrava-se que, numa das últimas reuniões em que participou, na escola do outro país, a pessoa que conduzia o conselho científico já trazia o trabalho de casa bem feito e aprovaram, sem nenhuma tensão e em pouco tempo, o calendário escolar para os... dez anos seguintes.



Tivemos alguma dificuldade em adormecer.

 

(reedição. 1ª edição em 9 de novembro de 2007)