Concursos de professores: Listas de Mobilidade E Contratação Inicial

Listas definitivas de contratação inicial e Reserva de Recrutamento 2025/2026

Estão disponíveis para consulta as listas definitivas de ordenação, colocação, não colocação, renovação, desistências e retirados da contratação inicial para o ano escolar 2025/2026.

Consulte a nota informativa.

Listas definitivas de mobilidade interna 2025/2026

Listas definitivas de contratação inicial e Reserva de Recrutamento  2025/2026

Nota informativa n.º 29 – Listas definitivas de mobilidade interna e contratação inicial 2025/2026

Listas Provisórias - Concurso de educadores e professores para 2025-26

Estão disponíveis para consulta as listas provisórias de ordenação, de exclusão e de retirados do Concurso de Educadores de Infância e de Professores dos Ensinos Básico e Secundário: ano escolar de 2025-2026.

Consulte a nota informativa.

Nota Informativa 08 - Publicitação das Listas Provisórias do Concurso de Educadores de Infância e de Professores dos Ensinos Básico e Secundário: ano escolar de 2025-2026

Listas Provisórias do Concurso Interno 2025/2026

Listas Provisórias do Concurso Externo 2025/2026

Listas definitivas de mobilidade interna e de contratação inicial 2024/2025

Listas definitivas de mobilidade interna 2024/2025

Listas definitivas de contratação inicial 2024/2025

Concursos de Professores - Mobilidade Interna 2024-25 - Nota Informativa

Concursos de Professores - Mobilidade Interna Para 2024-25 - Nota Informativa

nota-informativa-mi.pdf

 

Apelo de professores que, em 2022/23, foram lesados no Concurso de Mobilidade Interna

Pedido de divulgação devidamente identificado.

"Assunto: Apelo

Exmos. Senhores,
Após a publicação das listas definitivas do Concurso Interno e Externo 2024/2025, no passado dia 11/07/2024, no qual muitos docentes conseguiram a efetivação perto das suas residências, nomeadamente em Quadro de Agrupamento (QA) ou Quadro de Escola (QE), aproxima-se uma fase igualmente crucial, a da Mobilidade Interna.
Sabemos pelos últimos dados disponibilizados que, no computo global, mais de 11.000 docentes terão de concorrer obrigatoriamente à Mobilidade Interna, uma vez que ficaram providos em QZP. Para além disso, também é claro que vários docentes, ainda que colocados em QA ou QE procurarão aproximação à residência e/ou a possibilidade de ficarem afetos a um projeto educativo com o qual se identificam, que conhecem e no qual gostariam de trabalhar através deste mecanismo.
Assim, e para que seja garantida a equidade absolutamente fundamental entre todos os docentes que irão recorrer à Mobilidade Interna, fazemos um apelo para que estes docentes possam concorrer a todos os horários comunicados pelas escolas e agrupamentos - a partir das 8h (inclusive) até às 22h letivas, nos dois momentos de indicação de componente letiva (ICL), que ocorrerão em julho.
Poderá parecer quase bizarro este apelo, mas à luz do sucedido no concurso do ano letivo anterior (2023/2024), as nossas reservas e preocupações não são infundadas.
Deste modo, relembramos que, no ano transato, as listas de Concurso Externo/ Concurso Externo de Vinculação Dinâmica foram conhecidas a 23 de agosto de 2023. Vincularam por via de vinculação dinâmica 7982 docentes. Tudo estaria conforme, seguindo o critério da graduação profissional de cada docente, se nas listas de Contratação Inicial e 1.ª Reserva de Recrutamento, publicadas uma semana depois, a 01 de setembro de 2023, não tivessem sido colocados mais cerca de 8000 docentes. A disponibilização de quase 8000 horários no espaço de uma semana é, na nossa perspetiva, inexplicável e nada aceitável, sobretudo porque diluiu o critério de ordenação e colocação por graduação profissional. De facto, constatou-se, posteriormente, que os docentes colocados nas listas publicadas a 23 de agosto de 2023 ficaram afetos, na sua maioria, a horários entre as 14h e as 22h letivas, percebendo-se que os colegas colocados posteriormente, e com menos graduação, ficaram colocados em horários entre as 8h e as 22h, horários estes que não foram disponibilizados logo na Mobilidade Interna, contrariando o que estava no Aviso de Abertura e nas Notas Informativas do Concurso.
Naturalmente que desta situação decorreram diversas injustiças, ultrapassagens e um mal-estar generalizado porque professores mais graduados foram ’atirados’ para horários mais longe das suas residências, para verem colegas com graduação inferior a ficarem com horários que seriam necessariamente para si, tivessem TODOS os horários, de todos os intervalos de horas legalmente previstos, sido lançados simultaneamente, independentemente da sua extensão.
A situação acima descrita é, portanto, inadmissível. Num momento em que TODOS nós procuramos aliar a estabilidade pessoal e motivação profissional dos docentes à estabilidade do sistema educativo e ao sucesso pessoal e académico dos nossos alunos, o mecanismo dos concursos tem de ser o momento primeiro e decisivo na garantia de que os professores são colocados de forma justa e absolutamente transparente.
Nem todos podemos, com certeza, ficar nas escolas mais perto de nossas casas, mas todos compreenderemos a distância se ela decorrer unicamente de um único fator e critério quantitativo, a graduação. Para isso, não podem existir elementos de ruído, que perturbem a engrenagem e afetem esta ordenação justa.
Consequentemente, reiteramos o nosso apelo inicial: necessitamos que exijam que TODOS os horários sejam disponibilizados no concurso de Mobilidade Interna.
Sem mais de momento, e certos de que compreendem a nossa preocupação e de que tudo farão para nos tranquilizar e para garantir que tal não acontecerá este ano.

Subscrevemo-nos cordialmente,
Um Grupo de Professores que começou online a propósito da Vinculação Dinâmica 23/24, na luta pela abolição pelo Período Probatório para professores com anos de experiência letiva e que continua UNIDO e COMPROMETIDO com as causas docentes e com a escola pública de forma apartidária e ideologicamente descomprometida."

Concurso Interno e Concurso Externo 2024/2025 - listas definitivas

 

Nota Informativa – Nota Informativa da Publicitação das listas definitivas do  Concurso Interno e do Concurso Externo para o ano escolar 2024/2025

Listas Definitivas Concurso Interno 2024-2025

Listas Definitivas Concurso Externo 2024-2025

Finalmente, as listas dos concursos de professores

Publicação sem janelas de publicidade e em actualização. Actualizado às 21h14. Para ver as listas clique em https://correntes.blogs.sapo.pt/concurso-interno-e-concurso-externo-4264479

Mobilidade por doença - Aviso de abertura do concurso

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Da recuperação do tempo de serviço dos professores e dos concursos

É óbvio que é justo e fundamental que o poder político recupere o tempo de serviço dos professores, e cumpra uma promessa eleitoral. Mas para se ser justo, é crucial respeitar a História, criar massa crítica e conhecer bem os inúmeros detalhes brutalmente injustos. Por isso, e por serem tantos e labirínticos, é que se defende uma refundação assente na simplificação de colocar cada professor no escalão correspondente ao tempo de serviço prestado. Aliás, tal objectivo tem que nortear igualmente os concursos de professores: um, anual, e sempre com as vagas de quadro de escola; para o que se segue aos quadros de escola, há meios humanos e técnicos para que seja um não-assunto (o que não há é professores devidamente formados).

Bem sabemos que os tempos são velozes e que há diversos calendários, nomeadamente os eleitorais. Mas a justiça não deve ser apenas célere; deve ser também eficaz.

Programa do Governo anuncia nova explosão dos professores

Sabe-se que a cíclica explosão dos professores na última década e meia se deveu à avaliação opaca e kafkiana do seu desempenho, associada ao modelo autocrático de gestão das escolas e à possibilidade da mudança para as escolas do concurso de professores com a subvalorização da lista graduada.

Pois o programa do Governo prevê considerar a residência e a avaliação nos concursos, e criar uma carreira de dirigente escolar diferente da de professor. Estes governantes estavam noutro planeta ou a teimosia tem como objectivo acentuar a falta estrutural de professores e a degradação da escola pública.
Segue o pdf com o compêndio programa_xxiv_240410_125750 (1).pdf.

Nota: para a última explosão (2022), muito contribuiu a não recuperação do tempo de serviço.

 

Colocações de professores para 2023/24 e o que diz o Público

Tem que clicar em "continuar a ler" para ver todas as ligações.

Nota informativa – Listas definitivas de mobilidade interna e contratação inicial 2023/2024

Listas definitivas de mobilidade interna 2023/2024

Listas definitivas de contratação inicial e Reserva de Recrutamento  2023/2024

Entretanto, o Público diz assim:

"O concurso de contratação inicial contabilizou 51.665 candidaturas. Que correspondem a 35.047 candidatos, segundo apurou o especialista em estatísticas da Educação, Arlindo Ferreira, quando as listas de ordenação para este concurso foram publicadas, em Junho.
A disparidade entre os números justifica-se pelo facto de os professores se poderem candidatar a mais do que um lugar, o que leva a que exista sempre mais candidaturas do que candidatos no concurso de contratação inicial.
No concurso do ano passado houve um total de 49.337. Foram colocados 7099. A que se juntaram mais 5692 docentes do quadro que tinham concorrido ao concurso de mobilidade interna, destinado apenas a professores da carreira e que lhes permite mudar de escola para se aproximarem do seu local de residência.
Na altura em que as colocações foram conhecidas, a 12 de Agosto, o ministro da Educação indicou que ficaram preenchidos 97,7% dos lugares pedidos pelas escolas (13.101), o que fazia prever que o ano lectivo se iniciasse quase sem alunos com falta de professores.
Mas logo em Setembro, com o início do ano lectivo, começaram a chover de novo pedidos das escolas, na maioria para substituir docentes que, entretanto, entraram de baixa médica. Foi mais um ano marcado pela existência de milhares de alunos sem professores a pelo menos uma disciplina. No início do 3.º período, segundo contas do Ministério da Educação, eram 18 mil.
Entretanto reformaram-se mais cerca de 3500 professores, um número que continuará a crescer este ano lectivo e nos próximos, dada a idade avançada de muitos professores. Até 2023, deverão sair do sistema mais de 30 mil."

Concurso Externo/ Concurso Externo de Vinculação Dinâmica/ Concurso de Contratação Inicial e Reserva de Recrutamento 2023/2024 - Listas Definitivas

"5600 destes professores chegam aos quadros através da "vinculação dinâmica"", e não 8000 como se anunciava quando se abriu o concurso. São 5606 colocados nos antigos 10 QZP e não nos 63 anunciados. Tanto tempo perdido com tanto desconhecimento. 

Concurso Externo/ Concurso Externo de Vinculação Dinâmica/ Concurso de Contratação Inicial e Reserva de Recrutamento 2023/2024 - Listas Definitivas

Listas de concursos de professores

Concurso Externo/ Concurso Externo de Vinculação Dinâmica/ Concurso de Contratação Inicial e Reserva de Recrutamento 2023/2024

A educação caiu num buraco e será muito difícil sair

A educação caiu num buraco e será muito difícil sair. E podíamos relacionar a indisciplina, e a desqualificação pedagógica, que entra pelas escolas em desrespeito pelos profissionais, com o marketing político do Governo que negoceia com a opinião pública e tenta virar os pais contra os professores. Desde logo, é muito grave que um ministro diga publicamente que os professores devem ler os decretos e não agir por notícias falsas nas redes sociais ou que as greves destroem a escola pública. Este discurso é uma queda. Revela arrogância e falta de humildade.

Mas como se previa, o badalado concurso de vinculação dinâmica ficou com 2000, em 8000, vagas por preencher. É a primeira vez na história da democracia que isto acontece num concurso de professores. Para além do ministro da pasta, o PR e o PM devem tirar ilações e ouvir com mais atenção os professores; e o Parlamento tem que acordar.

Acima de tudo, o mais grave é a inércia de um Governo que não tem a humildade de reconhecer os erros - na carreira, na avaliação, na gestão das escolas e na burocracia -, do obstinado Governo do seu partido do período entre 2005-2011.

"Os professores portugueses são vítimas de uma organização de trabalho que os adoece. São, na Europa, os mais desgastados e os que mais preenchem burocracia inútil. Só os alunos lhes dão ânimo. São os melhores a adaptar as aulas às necessidades dos alunos. A pequena indisciplina coloca Portugal no primeiro lugar do tempo perdido para começar uma aula."

O que leu são conclusões da OCDE, ou de organizações semelhantes, com menos de uma década. Mas não há um documento do Ministério da Educação que conclua no mesmo sentido nem o mundo político se interessa pelo assunto. Houve um manto de silêncio que ignorou o caminho que resultou na grave falta estrutural de professores e no tríptico dos professores em exercício: desgaste, mágoa e revolta contida.

E no meio da falta grave de professores que se alastra pela Europa, o Governo não segura os professores que existem (nem recupera o tempo de serviço, discriminando-os negativamente por mais inverdades que se repitam publicamente) e nem consegue mobilizar os candidatos que ainda resistem à emigração ou à busca de uma profissão mais saudável num ambiente inequivocamente democrático.

 

Os professores tinham razão sobre a vinculação dinâmica

"Mais de 2000 professores não se candidataram ao novo concurso para entrada nos quadros", diz o Público. E acrescenta: "o ME abriu 8223 vagas nos quadros ao abrigo das novas regras, promulgadas no início do mês passado pelo Presidente a República, tendo-se apresentado ao concurso 6159 professores". E uma análise mais fina a quem concorreu - ciclo de ensino, grupo disciplinar, área geográfica de preferência e idade - permitirá mais conclusões.

 

6.6.23 de tempo por recuperar e a tal vinculação dinâmica

Os professores não desistem da recuperação dos 6 anos, 6 meses e 23 dias. Já agora: o PM anunciou que hoje se saberia o número de professores que se candidataram à vinculação dinâmica; as tais 8.000 vagas. Recorde-se que os colocados são obrigados a concorrer no ano seguinte a todos o país. Veremos os números, que nunca mais saem, e tiraremos conclusões.

Obviamente: "Professores contratados recusam vinculação ao Estado"

Como se disse, não é aceitável vincular agora com a obrigatoriedade de se ter que concorrer a todo o país no ano seguinte. Veremos quantos professores concorrem às 8.000 vagas.

""Professores contratados recusam vinculação ao Estado". Docentes poderiam passar a integrar o quadro do Ministério da Educação, com as vagas abertas pelo novo modelo de concurso de professores, mas a obrigatoriedade de concorrer a nível nacional levou muitos a optar por continuarem como contratados.""

Sumarie-se o concurso de professores

A promulgação do decreto sobre o concurso de professores justifica um sumário. Há mais de uma década que os governos portugueses são intimados, com ameaça de envio para o tribunal europeu, com a passagem para os quadros de professores contratados com mais de três anos de serviço (como acontece em toda a Europa no público e no privado); é uma longa história que envergonha a administração do Estado e que tem detalhes sórdidos com professores com dezenas de anos a contrato. Por outro lado, é conhecida a inércia dos governos portugueses em políticas que contrariem a falta grave de professores que se previa há mais de uma década.

Posto isto, sumarie-se:

1. o Governo foi intimado a vincular professores e já leva um ano de atraso;

2. o Governo está desorientado com a falta de professores que dizia ser alarmismo; o processo está no início, mas Lisboa e Algarve são as zonas mais afectadas; como a maioria dos professores reside no Norte do país, o Governo obriga a candidatura a todo o país para tentar que esses professores se fixem em Lisboa ou no Algarve onde se abrirá um número significativo de vagas; os estudos já conhecidos indicam que a maioria desses profissionais desistirá da profissão;

3. esta explosão de indignação dos professores, que se iniciou em Novembro de 2022, teve origem na ideia da passagem dos concursos para as escolas; o Governo recuou na proposta de regresso da BCE (que tinha eliminado, e bem, em 2015), mas manteve a porta entreaberta; não só usou uma ridícula mudança de nome (o conselho local de directores passou a conselho local de zona pedagógica - constituído por directores - ), como confere a esse conselho o poder de atribuir serviço a professores do quadro de escola ou agrupamento em mais do que um agrupamento da mesma zona pedagógica;

4. os critérios para a vinculação em zonas pedagógicas (e não em escolas ou agrupamentos, sublinhe-se) permitem, novamente, ultrapassagens entre professores. Os anunciados 8 mil novos vinculados podem ultrapassar milhares com 10, 15 ou 20 anos de serviço que registaram o azar das colocações dos últimos anos não reunirem os critérios para vinculação.

Da Blogosfera: O Meu Quintal

Fiz uns vermelhos neste inacreditável preâmbulo, com um laranja no final para sublinhar o desleixo.

O Decreto 32-A/2023, A.K.A., O Decreto Da Vergonha

"O preâmbulo é absolutamente vergonhoso. Os professores são para “rentabilizar” e ainda se consegue falar em “dignificar” no meio desta completa indignidade que deixa a vida profissional de milhares de docentes nas mãos de gente que, em muitos casos e sei que a generalização é abusiva, tem um cursito online e pouco mais.

A efetiva rentabilização de docentes sem componente letiva passa, em primeiro lugar, pela possibilidade de gestão a nível local, através do Conselho de Quadro de Zona Pedagógica agora criado. Para além de acrescentar eficiência através da gestão local dos recursos disponíveis, cabe a este conselho conjugar necessidades com vista à elaboração de horários compostos por serviço em dois agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas, evitando assim horários incompletos, a que correspondem montantes remuneratórios mais baixos e como tal menos atrativos. Dignifica-se também, com este procedimento, o desempenho da atividade docente por parte de docente contratados."

 

Do novo regime dos concursos

 

2023_03_09_projeto_de_decreto-lei__concursos.pdf