Diz a notícia do Publico que a avaliação de professores "está a criar um ambiente de cortar à faca nas escolas". É impressionante. É uma tragédia que se arrasta há anos a fio e que não "está a criar": já criou; e criou problemas que estão nas primeiras causas da fuga a ser professor e da falta estrutural de professores. Mas leia a notícia toda: "Por ser regulada por quotas, a avaliação de desempenho dos professores está a criar “um ambiente de cortar à faca nas escolas”, alerta o presidente da Associação Nacional de Dirigentes Escolares (ANDE), Manuel Pereira".
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A história a repetir-se: quando em 2005 começaram a sair noticias frequentes sobre o ECD, foi o prenúncio do que já se cozinhava nos gabinetes sobre o estatuto e a avaliação docente. Agora aí estão outra vez as noticias sobre a ADD, após a obtenção de uma maioria absoluta, o que faz concluir que o gabinete do ME já tem preparadas alterações que vão piorar o cenário. Já saíram noticias sobre o PSD propor o regresso da avaliação que existiu em 2005-2008, com portefólio e evidências, um inferno burocrático que foi apaziguado com o memorando em 2008.
ResponderEliminarComo dizia o meu avô paterno, "rapaz, quanto mais mexes na m**** mais sentes o cheiro"...
Tem sido sempre a descrer. Mas um dia terá que parar e iniciar uma qualquer subida.
ResponderEliminaroutro otimista irritante...? [;)
ResponderEliminarah ah ah Se descer ainda mais não me surpreende. Aliás, os professores que estão a ser contratados são objectivamente mais precários. Estou a referir-me ao futuro do ser professor e da sobrevivência da profissão. Mais descidas e ainda piora a tal atractividade.
ResponderEliminaré preciso compreender a lógica racional do governante politico: é indiferente a atratividade porque o que é relevante é que exista alguém que seja tutor da criança enquanto os pais trabalham. A aprendizagem é meramente um efeito secundário da função de tutoria e para isso basta que haja alguém ingénuo ou humanista dedicado ou um medíocre, dispostos a sujeitarem-se às condições oferecidas. Se houvesse a preocupação genuína de criar uma profissão atrativa para pessoas com formação cientifico-pedagógica sólida, teriam retribuído na totalidade os 9 anos de suspensão da carreira e abolido a necessidade de vaga para progressão (e simplificando a burocracia administrativa e o processo da avaliação sumativa, bem como muitos outros normativos escolares).
ResponderEliminarInfelizmente não consigo contraditar.
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