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Se, como dizem os especialistas, "a investigação do funcionamento cerebral ainda está na idade da pedra", só por desconhecimento alguém pode hierarquizar o melhor modo de ensinar e, por consequência, como é que cada um aprende.

 

É muito complexa a organização de uma aula.

 

Surpreendem-me sempre os que se arvoram em avaliadores definitivos do desempenho dos professores; mesmo os que os caem no elogio fácil. A avaliação destes profissionais ainda nem à idade da pedra chegou; naturalmente.

É evidente que o uso destas asserções só é considerado corporativo e acomodado por quem desconhece o que foi dito ou nunca pôs os pés como professor numa sala de aula (mais ainda com trinta alunos) e já nem refiro as idades ou as questões de indisciplina numa sociedade que quase desistiu de educar as suas crianças e jovens.