Resultados da Sondagem | É a favor da existência de Quadros de Honra nas escolas?
A segunda ligação é para o novo blogue do Paulo Guinote onde deixei os seguintes comentários:
"O que também me espanta é que não se consiga observar os efeitos destas coisas aplicadas com iguais critérios a crianças do primeiro ciclo ou a jovens do secundário."
Perante a concordância da Anabela Magalhães, que escreveu "Paulo Prudêncio, no meu agrupamento são entregues desde o 4º ano. E as exigências vão para além das notas.", acrescentei:
"Sei disso. Penso que haverá muitos mais. Surpreende-me que não se consiga perceber a progressividade nestes assuntos. Os sistemas desportivos conhecem há muito estes problemas. Há um autor francês, Jacques Personne, que tem uma obra muito importante “Nenhuma medalha vale a saúde de uma criança”. É uma obra do século passado, mas o recuo civilizacional obriga-nos a recuar também na argumentação."
Em minha opinião, os "qh" que se vão criando por aí não têm a menor utilidade.
ResponderEliminarAdmito, isso sim, a existência de menções atribuídas a alunos que, de formas diversas, se destacam em cada contexto escolar. Pelos valores da solidariedade e/ou da camaradagem; pelo investimento e empenho que aplicam contribuindo para que a sua escola seja reconhecida como local de saber ser, saber estar ou, simplesmente, de Saber.
É uma polémica que ressurgiu há uns poucos anos em paralelo com políticas afins. Surpreendeu-me, confesso. Mas cada vez me espanto menos com as voltas da história.
ResponderEliminar