Ao passar os olhos por esta entrevista a Nuno Crato, publicada ontem, dei com esta passagem: "...Há que desmistificar algo sobre os chamados mega-agrupamentos. Não são locais onde se empilham crianças, são consórcios entre escolas que partilham recursos. Se uma escola tem um bom laboratório e outra um bom equipamento desportivo, com a fusão os alunos das duas escolas podem beneficiar disso...".
Nuno Crato é reincidente na "descoberta".
Num post publicado em 25 de Junho de 2012, escrevi o seguinte sobre outra entrevista deste "divertido" ministro:
Para justificar a agregação de escolas, Nuno Crato refugiou-se na partilha de instalações especializadas e detalhou: se a escola A tem um excelente laboratório de Química e se a escola B tem um excelente laboratório de Física, com as agregações consegue-se que os alunos usem apenas os melhores recursos. Quando começou a desenvolver o algoritmo (confesso que estava atento) titubeou, perdeu-se no raciocínio e deixou a coisa por explicar. Mas a ideia é genial e até fixe e deve ficar bem em televisão. Só é pena que seja quase impossível de aplicar.
Não sabia que Nuno Crato era a favor deste modelo de gestão escolar e ainda nem consegui perceber o que pensa sobre o assunto. Percebeu-se que o SE Casanova achava que as agregações se fazem para cumprir os doze anos de escolaridade, e se calhar, com tanta escala, para viajar até à lua, e agora ficou a saber-se que Nuno Crato acha giro usar os melhores laboratórios e fechar os piores.
Esta passagem de Nuno Crato é hilariante. Eu já apanhei a ideia: vamos lá ver, os alunos da escola de Alguidares de Baixo usam o laboratório de química e os alunos de Alguidares de Cima usam o laboratório de física. Entre um laboratório e o outro existe o frete; e a Transcoziela (na minha zona, claro) trata de tudo...
ResponderEliminarAgora mais a sério, Paulo: a contradição é enorme. Se os alunos não mudam de escola, para quê evocar as instalações da escola de Cima e de Baixo?
Começam a faltar-me as palavras... decentes!...
Abraço.
crato é tolo
ResponderEliminarEu acho que esta ideia de Nuno Crato é genial, mas tenho muita pena que o meu agrupamento não tenha agregado a uma secundária intervencionada pela Parque Escolar, daquelas que têm instalações sanitárias com mármore XPTO, por exemplo, pois faria muito gosto em aproveitar essas instalações especializadas nos meus intervalos, os tais que nem sequer são horário de trabalho!
ResponderEliminarOra, com o devido respeito, vá-se catar este senhor ministro! Já não há pachorra, mesmo.
Esta ideia pseudo-genial do Crato roça os piores momentos do Socratismo tecnoCrático. É demasiado crático para ser levado a sério. Uma lástima, esse Ministro.
ResponderEliminarWhy oh why can't we have better ministers?
É Miguel. Enfim. Abraço.
ResponderEliminarÉ Ana :)
ResponderEliminarÉ mesmo a pergunta que apetece fazer.
ResponderEliminarEste MEC (Ministro Eduquesado Crato) é inteligente ou apenas parecia?
ResponderEliminarEduquesado crato :) :)
ResponderEliminarÉ mesmo reincidente. Governa pela descoberta. Decide às apalpadelas. Justifica-se com o aparente brilhantismo das ideias idiotas...
ResponderEliminarNo fundo, no fundo, continua a revelar ausência total de um projecto coerente para o Ensino prosseguindo apenas a dar corpo à devastação total da Escola Pública...
Completamente de acordo Carlos.
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