articular (1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Articular, o verbo, é o modismo do momento na linguagem do sistema escolar e conjuga-se nas situações de maior embaraço. Por exemplo, quando nada mais resta para justificar a terraplenagem de escolas, as três pessoas do plural entram em acção; embora a terceira, e no futuro do indicativo (para dar alguma folga ao bem-pensante devaneio), seja a mais requisitada.

 

Já foi a interdisciplinaridade, a formação pessoal e social, a sociometria, os objectivos mínimos, a formação integral, a aprendizagem ao longo da vida (um eufemismo do eduquês que permitiu aprendizagens aos seres humanos - sujeitos até aí a agressivos processos de ensino - depois da maioridade) enfim, um rol de conceitos - alguns com compreensível oportunidade histórica e relevante papel na incontornável massificação dos sistemas escolares - que remetem a burocracia escolar para o lugar que ninguém deveria desejar: inundação de procedimentos insanos que travam a emancipação da instituição, como alguém que, e depois de mil passos, tem a sensação que não saiu do lugar ou que regrediu.

 

Quando se espreme os arautos do articular, o que sobra é pouco mais do que a socialização dos professores.

 

 

Continua.