(O pato está esqueleto,
mas o bravismo não desarma)
Falar "apenas" do que se sabe deveria ser obrigatório. Mas neste caldo de cultura bullshit (conversa da treta) que é a fatia maior da comunicação social actual, e em que as nossas finanças bancárias estão num estado semelhante ao da imagem, a manipulação do poder na democracia mediatizada atinge a raia da patologia.
Era claro se o governo dissesse que inventou a astronómica despesa nas escolas secundárias para dar uma resposta ao colapso financeiro e à crise que flagelou o nosso ramo imobiliário (essa resposta económica ficou a cargo da muito polémica parque escolar.sa).
Considerar que o sucesso escolar depende em grande parte das condições materiais das instalações onde se realiza é desconhecedor. Aproveitar um momento de chuva de euros emprestados para enunciar que o desastre que se abateu, desde 2005, sobre as escolas públicas é algo que será positivamente recordado mais tarde é uma descomunalidade. Não se pode, e não se deve (sublinho-o com a toda a veemência de que sou capaz), acreditar numa pessoa que faça uma afirmação dessas. Considero-a perigosa para a democracia (tudo o que escrevi foi bem pesado).
C-E-R-T-E-I-R-O LOL!!!!!
ResponderEliminarDivinal.
ResponderEliminarÉ o Pinóquio no seu melhor...
ResponderEliminarEu pergunto muitas vezes aos meus alunos: "Mas o que é que vocês vêm fazer à escola? Porque precisam de estar atentos e concentrados nas aulas? Tudo o que vocês têm que aprender está nos manuais escolares. É só dedicarem o vosso tempo a estudá-los em casa, proporem-se a exame no final de cada ciclo e têm a escolaridade completa. Se calhar, não precisam da escola para nada." Eles, com idades entre os 12 e os 17 anos, compreendem a mensagem: o verdadeiro papel da escola e dos seus professores. Agora eu pergunto: "Ò senhor primeiro ministro, compreende o que eu disse? Sim? Entende o senhor que investir na educação é apenas criar infra-estruturas? Roubar tempo em contexto de sala de aula, mas em actividades não curriculares, é investir na educação?" Sabe o que lhe digo: neste momento sou eu quem precisa de arranjar um professor, ou uma salinha de estudo acompanhado, para que me expliquem melhor esta matéria, porque eu, francamente, não percebo nada disto...
ResponderEliminarPara Sócrates e para a sua risonha ministra, a educação em Portugal resume-se a...paredes!!! Tijolos!!! Não devia! Sabem porquê? Porque as paredes aguentam-se se tiverem bases fortes. E na educação a grande base são os professores, os quais têm sido enxovalhados, humilhados, total e completamente enfraquecidos por governos sócratico/socialistas. Este país vai levar DÉCADAS até recuperar alguma dignidade na educação (por mais milhões que se GASTEM em paredes).
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