Quem que nunca esteve num conselho de turma do ensino não superior, não sabe decidir a nível macro sobre as variáveis informacionais que produzem conhecimento que apoie a tomada de decisões. Nem sei se parece, mas esta evidência é trágica e ocorre há anos a fio.
No mesmo domínio, e aos níveis meso e micro, também é causadora de entropia a incapacidade de relacionar as variáveis referidas com a operacionalização dos sistemas de informação.
Se juntarmos as duas formulações, encontramos uma sólida resposta para o caos nos sistemas escolares, e nos outros, a que não escapam as sociedades minadas pela desconfiança num mundo mergulhado num vórtice informacional e comunicacional. A hiperburocracia também se instala nos suportes digitais, contribui para a "fuga" de profissionais e para o aumento da desesperança.
O digital até veio facilitar a vida dos professores, mas só daqueles que se actualizaram a este nível. Sim, porque ainda há muitos colegas que continuam a ver no computador um inimigo e um "bicho de sete cabeças"!
ResponderEliminarQuanto aos Conselhos de Turma, continuo a pensar que a forma como decorrem depende muito do modo como o Director de Turma dirige os trabalhos.
A intenção com este post é situar a discussão noutro caminho Pedro, de acordo com o muito o que já escrevi ao longo dos anos sobre o assunto. Não o consegui com o Pedro. Ou leste a correr :) ou fui mal sucedido :)
ResponderEliminarDeve ter sido um pouco das duas causas...
ResponderEliminarA intenção era mais no sentido das tags "tijolos do juro", hiperburocracia, sistemas de informação, gestão escolar e por aí fora.
ResponderEliminarTentar ser sucinto para este registo pode provocar estes fenómenos Pedro.