da pedagogia e em busca do pensamento livre
"(...)Semelhante padrão de favorecimento e de dualidade de critérios encontra-se também no ensino secundário: no público, é precisa uma prova para selecionar os melhores para a profissão docente, no privado, não; as escolas públicas são afogadas em regulamentação paralisante, as privadas vivem numa cada vez maior desregulação; há liceus históricos de Lisboa literalmente a cair e a escola pública conhece sucessivos apertos orçamentais, mas para o privado há sempre mais e mais dinheiro."
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