do escuro e dos concursos de professores

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Os concursos de professores, nas suas variadas formas, têm de obedecer à graduação profissional. Está mais do que provado. A dimensão geográfica da área de concurso não impede esse objectivo. A metodologia e os procedimentos devem ser modernos e civilizados. Se são, aplicam-se a qualquer dimensão geográfica e ponto final.

 

O sistema escolar está em roda livre e abandonar a graduação profissional é perigosíssimo. Somos uma sociedade assim e não adianta escondê-lo. A graduação é de imediato substituída pelo amiguismo-e-por-outras-coisas-do-género, mesmo que se conheçam honrosas excepções.

 

A esse propósito, Luhmann (1989) interroga-nos sobre os motivos que levariam um indivíduo a ser honesto no escuro. Seria porque o deseja ou porque há procedimentos e regras de controlo dos comportamentos? É natural que não se consiga responder univocamente a este problema. Contudo, pode servir para reflectirmos sobre o que estamos a viver nos mais variados concursos e sobre os caminhos que nos trouxeram até aqui.

 

  

Luhmann, N. (1989). La moral social y su reflexión etica.

Barcelona: Antropos

 

 

Post de 14 de Setembro de 2014

graduação profissional

 

 

 

 

As contratações de professores, e os denominados horários zero, têm de obedecer à graduação profissional. Está mais do que provado. A dimensão geográfica da área de concurso não impede esse objectivo. A parte técnica dos concursos, a sua metodologia e os seus procedimentos, ou são modernos e civilizados ou não. Se o são, aplicam-se a qualquer dimensão geográfica (até a facilitam) e ponto final.

 

Abandonar a graduação profissional, e associá-la ao modelo de gestão escolar vigente, é perigosíssimo. É triste afirmar uma coisa destas. Somos uma sociedade assim e não adianta escondê-lo. A graduação será de imediato substituída pelo caciquismo, mesmo que se saiba que existirão honrosas excepções, para que se disfarcem as incompetências e as ausências de liderança.

 

A esse propósito, é oportuno inscrever a questão, Luhmann (1989), que nos interroga sobre os motivos que levariam um indivíduo a ser honesto no escuro. Seria porque o deseja ou porque há procedimentos e regras de controlo dos comportamentos? É natural que não se consiga responder univocamente a este problema. Contudo, pode servir-nos para reflectirmos sobre a responsabilidade nestes assuntos.

 

 

Luhmann, N. (1989). La moral social y su reflexión etica.

Barcelona: Antropos

da manipulação à persuasão

 

 

 

Foi daqui. 

 

 

 

 

"O objectivo da manipulação é o controlo; não a cooperação. Resulta sempre numa situação em que não há vencedores. Em contrapartida, a persuasão constrói sempre a auto-estima da outra parte. Trata o outro como um indivíduo responsável e autónomo. Desse modo, este tem tendência a agir como tal."

 

 

Paul Swets,

The Art of Talking So

That People Will Listen