quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014

da mosca e do cheque-ensino

 


 


 


 


 


(Primeira edição em 9 de Setembro de 2013)


 


 


Quem disser que os comités centrais dos partidos do memorando da troika têm reuniões frequentes desde a assinatura (ou até antes disso) para tratarem de "altos" assuntos do Estado, não poderá ser classificado como gerador de uma teoria da conspiração. É natural que essas reuniões aconteçam, é natural que sejam secretas e é também natural que alguns consensos se estabeleçam aí. É natural também que as bancadas parlamentares respectivas nem sempre saibam do acordado, uma vez que o jogo de oposição interna está sempre ao rubro.


 


O silêncio do PS em relação ao cheque-ensino (existiu uma voz discordante, talvez mais distraída ou opositora a sei lá o quê) pode ter uma qualquer relação com isso. Quem sabe se na última crise de Governo o triunvirato não terá acordado "deixar cair" a escola pública, mas em segredo. Não seria nada a que o PS não estivesse habituado.


 


Ou seja: a mosca que picou o idoso PS estava contaminada pela "música" ultraliberal, tal como o Quino imaginou, e o picado só dará conta quando tiver necessidade de voltar a soprar. É caso para dizermos que nada se aprendeu com a governação de Sócrates e que o país, a liberdade e a democracia voltam a perder muito com isso. Mas o melhor é ver o desenho.


 


 


 





5 comentários:

  1. Li o artigo do Correia de Campos no jornal Público.....sabe a pouco.....
    Li as afirmações de AJS sobre a necessidade de se assinar um pacto sobre o estado social.....depois da floresta queimada chegou a altura de falar da sua reflorestação.Não é tarde demais?Para salvar o estado social?

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  2. No Público de hoje, o Correia de Campos, sob pretexto de criticar o cheque-ensino, dá a entender que a culpa é dos professores que fizeram cair o governo do Socas e já devem estar arrependidos.
    Passo a transcrever:
    “É certo que durante muito tempo,até 2006, edifícios estavam em muito mau estado, os profs tinham horários muito folgados, a escola ocupava o aluno pouco tempo, lançando-o na rua com escassa protecção. É certo que a reacção de profs e sindicatos às reformas de Maria de Lurdes Rodrigues foi desproporcionada, corporativa e irrealista…..Em muito contribuíram para a queda da governação de José Sócrates”
    ” É certo que o ensino secundário era, até há alguns anos, dispendioso comparativamente com outros países, os profs eram relativamente bem pagos e precocemente reformados, pouco eficiente, e com elevadas taxas de insucesso. Em 5 anos muitos desses erros foram corrigidos sem desvirtuar a universalidade do sistema: escola a tempo inteiro, (…). O insucesso baixou, a escola pública ampliou a qualidade,as instalações foram renovadas, a eficiência global aumentou. OS PROFESSORES TARDARAM A RECONHECER A MUDANÇA, MAS HOJE PERDERAM O DIREITO A DÚVIDAS……”

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  3. Socialismo democrático? Com o aumento das desigualdades e pobreza e da corrupção comentamos noticias que só servem para manter uma situação preversa que a nada conduzem. Seria mais importante o debate de alternativas a esta situação e não insistir no ridículo de manter este sistema de ditadura de mercado defendida por politicos ao serviço de interesses que não são os dos cidadãos, mas com interesses transnacionais, para além dos deles próprios, que dominam a actividade económica e os meios de comunicação social. São predadores implacáveis, sendo as presas os cidadãos incautos. Tiram ao povo para adicionar à Banca, perante a passividade dos inocentes, O mais preocupante não é a acção dos maus, mas o silêncio dos bons. Assiste-se ao desmantelar e desintegrar da identidade nacional e da própria civilização, ao definhar da Cultura com o advento deste sistema únicamente por razões ideológias ultra liberais. Está a ser corroida de forma larvar os fundamentos da Democracia,transformada em inimiga do povo e não um poder dele emanado. O Parlamento não é mais do que uma central de negócios. Portanto é urgente resistirmos ao pensamento único que nos querem impôr. Mas a primeira condição para alterar a realidade consiste em conhecê-la bem como as alternativas. É difícil, mas possivel com uma crescente consciencialização das populações,dado o assalto feito à comunicação social. Esta instalada uma falsa e desvirtuada Democracia onde o Socialismo democrático ainda é a única alternativa....

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  4. Clara que nunca é tarde Nicolau, mas levar levar muito tempo. Destruir é rápido, mas reconstruir leva tempo.

    Não li o texto de Correia de Campos. Não comprei a impressa e aguardo por algum pdf. Mas o comentário do anónimo tem matéria suficiente para um post. Espero por algo que permita certificar o que foi escrito.

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