do contraditório - Cuando el saber no alcanza: un nuevo desafío para la enseñanza

 

 

 

 

"(...)“Nosotros pensamos que ser madre adolescente es malo, pero no sabemos lo que significa para las clases más desfavorecidas. Para nosotros es romper un proyecto, pero para ella capaz que no”, aseveró.

En este sentido, la docente de la UBA llamó a cambiar la forma de enseñar. “Vamos a educar con una cultura hegemónica, pero no dialogamos con los jóvenes sobre qué significan estas cosas para ellos”, manifestó. Por eso, “cuando se piensa en formar personal para contexto crítico tenemos que hacer una discriminación positiva”, recomendó.

“¿Qué efecto puede ocasionar en un chico, que sabe de drogas más que nosotros, el eslogan: Decile no a las drogas? Ninguno. Las campañas son muy malas, no tienen impacto”, aseveró.(...)"

 

 

 

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